- La iniciativa permitió acercar conocimientos y herramientas prácticas a profesionales y representantes de comunidades de la provincia, fortaleciendo capacidades y promoviendo aprendizajes vinculados con las necesidades de los territorios.
Transformar los conocimientos adquiridos en herramientas concretas para el trabajo cotidiano fue uno de los principales propósitos de los procesos formativos impulsados por la Universidad de O?Higgins (UOH) en la Provincia de Cardenal Caro. La iniciativa culminó con una ceremonia de certificación en la comuna de Marchigüe que reconoció la participación, compromiso y disposición de quienes fueron parte de cuatro cursos desarrollados en el territorio.
La actividad, organizada por la Universidad de O?Higgins, a través de su equipo de Educación Continua y la Coordinación del Proyecto URO 2495 ?Contribución para la equidad y desarrollo local en el secano costero de la Región de O?Higgins, a través de la transferencia tecnológica, educación continua y extensión universitaria?, reunió a participantes, representantes de distintas comunas, equipos municipales y profesionales vinculados al desarrollo de las instancias formativas.
Más allá de la entrega de certificados, el encuentro permitió poner en valor el impacto que este tipo de iniciativas puede generar cuando los contenidos dialogan directamente con las necesidades que profesionales y comunidades enfrentan en sus respectivos espacios de trabajo.
FORMACIÓN CON IMPACTO EN EL TRABAJO COTIDIANO
Los cursos abordaron diferentes temáticas, desde el fortalecimiento de estrategias para la convivencia escolar y la prevención de desafíos emocionales y conductuales en el espectro autista, hasta el desarrollo de habilidades de comunicación oral y la incorporación de enfoques STEAM orientados a la innovación, la creatividad, la equidad y la transformación digital.
Una de las participantes fue Érica Fuentealba, docente del Liceo Municipal Instituto Cardenal Caro, quien valoró especialmente los aprendizajes obtenidos en el curso de oratoria y las herramientas adquiridas para fortalecer la comunicación con sus estudiantes.
?En este curso pudimos tener práctica, tener temas de conversación, diálogos, experiencias, intercambiar opiniones y trabajar en conjunto?, destacó la docente, quien además manifestó su interés en que estas instancias puedan continuar desarrollándose.
Sobre la posibilidad de participar nuevamente en este tipo de capacitaciones, Fuentealba agregó que ?me encantaría porque es muy necesario para ampliar el conocimiento y poder tener facilidad para llegar a los alumnos, para poder dialogar con ellos y comprender también sus preguntas?.
Desde una mirada comunitaria, Gigliola Córdova Frezzani, quien participó representando a agrupaciones de Marchigüe, valoró que estas oportunidades de aprendizaje lleguen directamente a las comunas. En ese sentido, sostuvo que ?instancias así son súper importantes? porque permiten ampliar el conocimiento y abordar de manera más efectiva temáticas relevantes tanto para el territorio como para el país. Asimismo, destacó la necesidad de continuar generando espacios participativos que permitan levantar información, compartir experiencias y fortalecer el quehacer profesional.
HERRAMIENTAS QUE SE TRASLADAN A LA PRÁCTICA
La posibilidad de aplicar los aprendizajes directamente en los establecimientos educacionales fue uno de los aspectos valorados por Valentina Flores, encargada de Convivencia Escolar a nivel comunal de Marchigüe, quien destacó la pertinencia de los contenidos y las estrategias entregadas durante la capacitación.
?Para mí fue un curso en el que aprendí muchísimo. Nuestra profesora nos entregó muchas herramientas, pero llevándolas a la práctica, no tanto desde la teoría, sino dando una bajada inmediata, por ejemplo, sobre cómo podemos tener una llegada más cercana con nuestros estudiantes, con nuestros apoderados y con los funcionarios de los establecimientos?, señaló.
Flores agregó que este aprendizaje ya ha tenido una expresión concreta en su labor cotidiana, destacando que las diversas estrategias entregadas durante el curso, vinculadas con los contenidos teóricos, ?las hemos podido implementar en nuestro trabajo diario?.
Para la Universidad de O?Higgins, este enfoque constituye uno de los aspectos centrales de la formación continua: generar oportunidades que acompañen el desarrollo profesional, fortalezcan capacidades y respondan a desafíos presentes en los distintos ámbitos de desempeño.
VINCULACIÓN CON LAS NECESIDADES DEL TERRITORIO
El desarrollo de estos procesos formativos se inserta en el trabajo que la UOH lleva adelante junto a municipios de la provincia y organizaciones integrantes del Consejo Asesor Provincial, buscando acercar nuevas herramientas a las comunidades y generar espacios de aprendizaje y colaboración.
La experiencia permite, además, profundizar la presencia de la Universidad en la Provincia de Cardenal Caro y fortalecer los vínculos con sus comunas, establecimientos educacionales, equipos profesionales y organizaciones locales.
De esta manera, la formación continua adquiere una dimensión territorial, conectando las capacidades de la Universidad con las necesidades de quienes diariamente desarrollan su labor en las comunidades. La certificación de los cuatro cursos marcó así no solo el cierre de un proceso de aprendizaje, sino también el reconocimiento al compromiso de sus participantes y a la construcción de nuevas herramientas para proyectar su trabajo en el territorio.